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陳同學
  • 陳同學
  • 入學年級 高一
    就讀學校 西安市第89中
  • 所在校區
    學習課程
  • 學習時間 420H
  • 提升分數 語文提高28分,數學提高40分,英語提高35分,物理提高30分,化學提高31分
  • 教學情況
  • 階段性成果
  • 主講教師
  • 學前情況
    學習勁頭足,踏實認真,但是目標感缺乏,因此學習成績不穩定。
    學習管理及過程
    在楊健教育輔導中,老師根據他的學習成績、個人性格,為他制定了詳細的學習目標,短短5個月,他就穩穩的進入年級前5名。
    學習感悟

    一個沒有目標的學習就像大海上的輪船,永遠達不到彼岸。楊健教育的老師給了我確定的目標,并在追趕的過程中給予我方法上的指導,我才能取得如此穩定且優秀的成績。

    教師評語

    該生認真勤學,在老師的指導下能夠總結學習方法,并且擅長查漏補缺,學習遷移能力強,所以進步顯著。

  • 學習周期
    2016年3月-2018年4月
    入學成績
    語文89分;數學73分;英語86分;物理70分;化學82分 階段性學習成果
    階段性學習成果
    • 楊珍珍
      • 楊珍珍
      • 主講學科 化學
      • 畢業于西北師范大學分析化學專業,化學組學科主管,所帶高三學生考入上海交通大學、浙江大學、西安交通大學、中國石油大學等985、211院校。
    • 段星
      • 段星
      • 主講學科 數學
      • 畢業于西北師范大學數學課程與教學論專業,具有深厚的專業素養與豐富的教學經驗,曾參與北師大教材的編寫,教授高三畢業班課程1.3萬多小時,曾在中國核心期刊《教育研究》、《考試周刊》等雜志發表《西北地區中學生學習行為研究》、《波利亞解題理論及啟示》等文章。
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